Педагогический коллектив Центра «Точка роста» состоит из 9 работников:

1.     Будасова Елена Валентиновна, руководитель Центра, заместитель директора по УМР

2.     Крупица Дарья Петровна, педагог-организатор, старший вожатый

3.     Воропай Людмила Ивановна, педагог дополнительного образования, учитель математики

4.     Лаздина Екатерина Сергеевна, педагог дополнительного образования, учитель информатики

5.     Кривцов Сергей Викторович, педагог дополнительного образования, педагог-организатор ОБЖ

6.     Мартынюк Александр Владимирович, педагог дополнительного образования, СЮТ

7.     Галушкина Дарья Николаевна, педагог дополнительного образования, ГАПОУ КК ЛСПК

8.     Багрий Егор Николаевич, педагог дополнительного образования, ГАПОУ КК ЛСПК

9.     Милушкин Артур Вадимович, педагог дополнительного образования, ГАПОУ КК ЛСПК

В течение 2021-2022 учебного года четыре работника Центра прошли курсы повышения квалификации по программе профессиональной переподготовки по профилю «Педагог дополнительного образования» и обучения по программе повышения квалификации «Методология и технология цифровых образовательных технологий в образовательной организации» в дистанционном формате на площадке портала www.Единыйурок.рф (диплом и удостоверения имеются в наличии). Воропай Л.И. прошла повышение квалификации в Обществе с ограниченной ответственностью «Центр Развития Педагогики» (г. Санкт-Петербург) по дополнительной профессиональной программе «Преподавание учебного курса «Шахматы» в общеобразовательной организации» в объеме 108 часов (р/н удостоверения 00 038415).

Зачисление обучающихся в списочный состав детских объединений Центра «Точка роста» осуществляется по заявлениям родителей в печатном или электронном формате. Деятельность детей в детских объединениях Центра может осуществляться в одновозрастных и разновозрастных объединениях согласно Положению о Центре образования цифрового и гуманитарного профилей «Точка роста» МБОУ гимназии (утверждено решением педагогического совета, протокол от 31.08.2019г № 1). Агитационные мероприятия по набору в кружки «Точки роста» были начаты в августе 2021г. В 2021-2022 учебном году в кружки Центра «Точка роста» было зачислено 252 учащихся, что составляет 77% от общего количества обучающихся в гимназии. 

Всего в течение 2021-2022 учебного года на базе Центра образования цифрового и гуманитарного профилей «Точка роста» в МБОУ гимназии функционировали 12 кружков дополнительного образования учащихся.

         В 2021-2022 учебном году в рамках сетевого взаимодействия при реализации проекта «Точка Роста» на базе ГАПОУ КК ЛСПК были открыты три кружка: «Эксплуатация беспилотных авиационных систем», «Графический дизайн» и «Разработка систем Интернета вещей». Обучение во всех кружках проводилось в очном режиме.

         В работе кружка «Эксплуатация беспилотных авиационных систем» были задействованы учащиеся МБОУ гимназии 5-х и 8-х классов. Занятия имели научно-техническую направленность, что позволило развить компетентности детей в области конструирования, моделирования и беспилотной авиации. В течение I-го полугодия учащиеся узнали, что такое БПЛА, познакомились с историей создания, разновидностями и  применением беспилотных летательных аппаратов в наше время и в ближайшем будущем; изучили основы робототехники и авионики; познакомились с устройством и принципом работы квадрокоптера; освоили приемы пилотирования; изучили основы программирования; рассмотрели виды коптеров; изучили основные базовые элементы коптера.

Учащиеся овладели следующими практическими навыками: взлет, посадки, удержанию высоты; обработка прямолинейного полета, полета по кругу с удержанием и изменением высоты; полеты по заданной траектории, с разворотом, изменением высоты, преодолением препятствий. Данные виды работы реализовались с помощью симулятора полетов. Во II-м полугодии был реализован выход на полеты в режиме реального времени (офлайн), что позволило еще больше заинтересовать детей в данном направлении и развить такие практические навыки, как выполнение практических полетов (визуальных и с FPV); практические работы по сборке и программированию квадрокоптеров. Во время полетов в режиме реального времени ребята выполняли такие виды работ, как полет через контрольные точки, изготовление узла коптера, установка узла на БПЛА. Выполнялись задачи с полезной нагрузкой: захват и перенос груза, доставка и перемещение объектов. За весь учебный год участники кружка научились соблюдать правила безопасного управления беспилотными летательными аппаратами; понимать принцип действия и устройство квадрокоптера; понимать конструктивные особенности различных моделей квадрокоптеров; понимать конструктивные особенности узлов квадрокоптера; самостоятельно решать технические задачи в процессе работы с квадрокоптером; планировать ход выполнения задания; производить аэрофотосъемку. В 2022-2023 учебном году планируется написание проектов по темам «Для чего на самом деле нужен беспилотный летательный аппарат?», «Видео нарезка полетов вокруг ст. Ленинградской», подготовка и участие в Чемпионате WorldSkills Russia Juniors по компетенции «Эксплуатация беспилотных авиационных систем».

Обучающий материал кружка «Графический дизайн» соответствовал возрастной категории учащихся 5-х классов. В рамках этого кружка изучались как общие понятия компьютерной графики и формы представления графической информации, так и особенности работы с изображениями с помощью конкретного инструмента обработки растровой графики на примере использования графического редактора Adobe Photoshop. У учащихся формировались умения владеть компьютером как средством решения практических задач, связанных с графикой, компетенции в области компьютерной графики и дизайна, цветопередачи, хранением графических изображений; ребята развивали навыки работы с  программой Adobe Photoshop. Это способствовало раскрытию их креативных способностей, привитию интереса к полиграфическому искусству, дизайну, оформлению, развитию способностей при выполнении творческих работ. В рамках кружка «Графический дизайн» учащиеся изучали такие темы, как «Растровая графика» и «Векторная графика», работали над проектами «Открытка для мамы», «Да здравствует весна», «Открытка» на свободную тему. Полученные знания на занятиях кружка могут помочь детям в школе при написании и оформлении рефератов и докладов, создании презентаций, выполнении творческих работ, в повседневной жизни – в обработке фотографий, оформлении семейных альбомов, изготовлении открыток для друзей.

                Кружок «Разработка систем Интернета вещей» заинтересовал при регистрации в «Навигаторе» в основном ребят 8-х классов. В течение учебного года учащиеся узнали об особенностях компетенции «Интернет вещей», основные составные части IOT систем, сенсоры и устройства, шлюзы и обработка данных, транспортная инфраструктура (связной стэк), сенсоры и встраиваемые системы для IoT. Во II-м полугодии ребята уже более глубоко разрабатывали проекты автоматизации на основе технологий «Интернета вещей», сетевые технологии и «Интернет вещей», адаптация приложения на платформе Интернета вещей для сбора данных с оборудования. В январе детям было предложено участвовать в соревнованиях и тем самым продемонстрировать уже полученные навыки и знания, приобрести новые во время подготовки. В соревнованиях приняли участие четверо учащихся МБОУ гимназии 8 класса, которые были разделены на две команды. Во время региональных соревнований команды показали хорошую сплоченность, как в командах так и между. По результат ребята завоевали третье и второе место, что показало их хорошую подготовку. По завершению полугодия, в мае, был проведен итоговый контроль, который показал полученные навыки и знания, которыми овладели учащиеся. В целом за все время работы кружка наблюдается положительная динамика развития коммуникативных навыков, ИКТ-компетенций, таких качеств личности, как быстрота, скорость реакции, выносливость, выдержка, терпение, настойчивость, концентрация внимания, сосредоточенность, работоспособность.

Одной из эффективных форм образовательной деятельности учащихся гимназии является работа школьного телевидения. Кружок школьного телевидения «СоваТВ» функционирует с сентября 2020 года в рамках реализации проекта «Точка Роста». 2021-2022 учебный год для корреспондентов был продуктивным, ярким и интересным. Ребята на кружке плодотворно и результативно работали над сценариями уже существующих и вновь появившихся рубрик и выпусков новостей, анализировали ошибки при их написании.  Корреспонденты научились самостоятельно снимать видеоролики и улучшили навыки монтажа в нескольких программах для рубрик, в которых они главные ведущие. В «СоваТВ» ведется много разнообразных рубрик - «День из календаря», «Мега фильм», «Сам себе Андерсен», «Читаем вместе», «Азбука безопасности», «Случайный факт». Раз в неделю, по пятницам, в социальных сетях Telegram и Вконтакте  @sova3115_ публикуются выпуски новостей гимназии и сферы образования в целом. На страницах Telegram несколько раз в неделю проводятся игры на внимательность, логику и скорость. Помимо подбора информации и  написания сценария для постоянных рубрик корреспонденты активно участвуют в школьных мероприятиях, ведут прямые эфиры, снимают бекстейдж (за кадром). В Telegram канале гимназии можно отследить множество кадров корреспондентов с мероприятий – «День искусства», «КЛАССная встреча с директором», «Конфетный день», «Неделя психологии», «День здоровья», соревнования по перетягиванию каната, турнир по шахматам, «Вести с уроков», «День бумажных самолетиков», «Поэтический батл», «День цветной футболки». На наших официальных страницах в социальных сетях можно увидеть активное участие гимназистов, в том числе и корреспондентов, во флешмобах и челленджах, например, «Фото с сестрой и братом», «Фото ко дню космонавтики», «Правнуки победы», «Мое пионерское детство», «День России».

15 марта 2022г юные корреспонденты встретились со специалистами Ленинградской вещательной компании «Стимул-ТВ» телеведущей О.В.Высоцкой и оператором А.В.Иванченко. Ребята интересовались информацией о ракурсе видеосъемки, о том, как он подбирается, как располагается правильно свет, как правильно подобрать фон для видеосюжета. Гости поделились своими профессиональными навыками, рассказали, как побороть страх перед камерой, какие необходимо делать упражнения для постановки речи, провели несколько мастер-классов.

Проанализировав работу за учебный год, можно сделать вывод, что на начало учебного года корреспонденты умели фотографировать мероприятия, но делали это с большим количеством ошибок, не знали структуру и последовательность написания сценария и не владели программами для монтажа видеороликов. В конце учебного периода эти навыки стали лучше, корреспонденты не допускают или допускают, но в меньшем количестве, ошибки при фотографировании, знают последовательность написания сценария, владеют 2-3 программами для редактирования фотографий и монтажа видеороликов.

   Игра в шахматы - очень мощный инструмент гармонического развития интеллекта детей в игровой форме. Для ребенка это не только игра, доставляющая много радости, но и эффективное средство самовоспитания. Обучение детей шахматам помогает развитию у них способности ориентироваться на плоскости, развитию мышления, учит ребенка сравнивать, обобщать, запоминать, содействует формированию таких ценных качеств, как внимательность, усидчивость, собранность, самостоятельность. 

В результате реализации программы «Шахматы» обучающиеся познакомились с новыми понятиями: «шахматная игра», «шахматная доска», белыми и черными полями на шахматной доске, угловыми и центральными полями, правильным расположением шахматной доски в начале партии, с расстановкой шахматных фигур в начальной позиции, обозначением вертикалей, горизонталей, полей, шахматных фигур, «горизонталь», «диагональ», «вертикаль». Дети изучили правила хода и взятия пешкой, правила превращения пешки, правила хода и взятия королем, сравнительную силу фигур. Дети узнали атакующие возможности фигур; особое взятие пешкой: взятие на проходе; постановку шаха и мата всеми фигурами, защиту от шаха; варианты ничьей;  технику матования одинокого короля двумя ладьями, ферзем и ладьей, ферзем и королем; способ ведения записи партии во время соревнований. Учащиеся знают и применяют в игре правила поведения шахматиста во время партии; общие принципы игры в начале шахматной партии; правила рокировки (длинную и короткую рокировки), анализируют ошибочные ходы в начале партии и короткие партии, определяют материальное преимущество в игре.

Педагог максимально просто и доступно излагал материал; приобщил детей к шахматной культуре; создавал на занятиях ситуацию успеха, а также атмосферу доброжелательности и творчества. Основной формой занятий являлось блочное представление теоретического материала, а затем - практические навыки его усвоения.

Подводя итоги работы кружка «Шахматы», можно сделать выводы:

- учащиеся знают историю возникновения шахматной игры,

- правильно располагают шахматную доску и фигуры на ней,

- освоили теоретические и практические основы шахматной игры,

- приобрели турнирный опыт.

      На начало 2021-2022 учебного года в кружки дополнительного образования информационной направленности («Основы дизайн проектирования», «3D-моделирование. Создание AR-приложений», «Основы программирования на языке Python, на примере программирования беспилотного летательного аппарата», «Геоинформационные и сетевые технологии») записались   96  человек – это учащиеся из 5-8 классов.  Основная цель занятий в данных объединениях - развитие творческого потенциала и формирование уникальных Hard- и Soft-компетенций по работе   в области  VR/AR-технологий, 3D моделирования, программирования. В этом учебном году обучение по дополнительным программам технической направленности на базе МБОУ гимназии осуществлялось  в очном режиме. При необходимости обратная связь с детьми поддерживается средствами корпоративной электронной почты. Основная форма подачи теории - лекции, кейсы. Для визуализации процесса обучения использовались  презентации и видеофрагменты. В результате работы у учащихся сформировано умение работать в Tinkercad (5 классы), в Sculptris (5 классы), ребята научились создавать трехмерные модели объектов под аддитивное производство, у них сформировано представление о современных технологиях производства, получен комплекс знаний, умений и навыков по эргономике, макетированию и прототипированию, а также знания основ цветоведения и колористики, сформировано умение тестировать и оптимизировать алгоритмы исполнителей, понимание принципов построения трехмерного изображения, принципов полигонального моделирования, прошло знакомство с программами трехмерного моделирования Autodesk Fusion 360, Blender. В течение года учащимися освоены базовые конструкции языка программирования Python, позволяющие работать с простыми и составными типами данных, сформировано понимание принципов устройства компьютерных сетей, умения работать с внешними API сайтов. Ребята знают, что включает в себя профессия веб-разработчика, могут создавать несложные веб-страницы и приложения, представляют, что такое frontend и backend-разработка. К  концу учебного года многие учащиеся, занимающиеся по программам технической направленности, закончили оформление  проектов и подготовили практический материал. Среди работ учащихся был проведен дистанционный конкурс на основе кейсов, изученных в течение года.

 Кружок «Робототехника и LEGO-конструирование» предназначен для учащихся 5- 6 классов. Настоящий курс предлагает использование образовательных конструкторов LEGO  как инструментов для обучения школьников конструированию и пространственному моделированию. Межпредметные занятия опираются на естественный интерес к разработке и постройке различных механизмов. Разнообразие конструкторов LEGO позволяет заниматься с учащимися разного возраста и по разным направлениям.  

          Программа учебного курса «Промышленный дизайн и 3D моделирование» направлена на междисциплинарную проектно-художественную деятельность с интегрированием естественнонаучных, технических, гуманитарных знаний, а также на развитие инженерного и художественного мышления у обучающегося. Цель работы данного кружка - развитие творческого потенциала и необходимых навыков и компетенций  учащихся в области 3D моделирования. На занятиях решались следующие задачи: формирование интереса к техническим дисциплинам, развитие алгоритмического мышления, развитие базовых навыков работы в различных программах для трехмерного моделирования, повышение мотивации к изобретательности, привитие навыков проектной деятельности, стремление к получению качественного законченного результата. Становление личности велось через творческое самовыражение. На занятиях преподаватель ставил техническую задачу, поиск решения которой осуществлялся учащимися совместно. Работа велась исключительно в команде. Это готовит школьников к будущей жизни, где необходимо уметь работать в коллективе, совместно решать поставленные задачи и уметь договариваться, находя компромиссы.

Полученное оборудование "Точки роста" успешно использовалось в учебном процессе кружка "Юный спасатель", сделав его насыщеннее и ярче. Для отработки практических навыков учащихся по теме «Противопожарная подготовка»  использовался имитатор травм и ожогов, аптечка первой помощи.  По теме «Оказание помощи терпящим бедствие на воде» использовался манекен для отработки навыков сердечно-легочной реанимации, учащиеся в парах выступили в роли спасателя. Шины, кровоостанавливающий жгут из медицинской аптечки, имитационный материал различных ожогов применялись на занятии по теме «Опасности при пожаре, поражающие факторы». В январе 2022г была проведена встреча с заместителем начальника пожарной части Ленинградского района, ориентированная на агитацию учащихся для получения профессии спасателя. В ходе проведения практических занятий наряду с изучением и совершенствованием специальных умений и навыков большое внимание уделялось всесторонней физической подготовке, направленной на развитие силы, быстроты, выносливости, координации.  Для этого используются, как специальные комплексы упражнений, так и спортивные и подвижные игры. В течение учебного год были проведены следующие мероприятия: викторины «Основы здорового образа жизни» и «Автономное существование человека в природе», конкурсы рисунков «Безопасность в повседневной жизни» и «Ориентирование в природных условиях», ребята приняли участие в олимпиаде по пожарной безопасности.

Оборудование, полученное «Точкой роста», применяется не только в учебной деятельности, но и для проведения различных мероприятий для учащихся. В течение 2021-2022 учебного года на базе  Центра было проведено 7 общегимназических мероприятий, 1 муниципальное и 3 мероприятия федерального уровня.

Шахматы, как специфический вид человеческой деятельности, получают все большее признание в России и во всем мире. Шахматы сближают людей всех возрастов и профессий в любой части Земли. Именно этому виду дополнительного образования в гимназии уделяется большое внимание. В конце 2021-2022 учебного года в результате выполнения проектной работы учащимися 10-го класса была оборудована шахматная зона, в которой каждый желающий может в любое время отработать свои навыки, а участники кружка «Промышленный дизайн и 3D моделирование» на 3D принтере смоделировали еще один шахматный комплект – доску и шахматы.

13 октября состоялось традиционное открытие шахматного сезона в гимназии, в рамках которого состоялись товарищеские встречи между классными коллективами, а в начале февраля – шахматная онлайн - викторина.

В рамках проведения «Разноцветной недели» 17 января прошли шахматные турниры на приз директора гимназии.

11 марта в гимназии прошел «День без гаджетов». Шахматы стали самой востребованной игрой в этот день.

Неоднократное проведение шахматных турниров позволило увлеченным этой игрой ребятам «отшлифовать» свои навыки и принять участие в муниципальных и федеральных семейных играх и онлайн  блиц - турнирах, заняв призовые места.

С 12 августа по 31 октября 2021 года проходил Всероссийский конкурс научно-популярных видео «Знаешь? Научи!». Принять участие в конкурсе могли ученики 1-11 класса школ всех возрастов. Для этого им необходимо было снять научно-популярный видеоролик продолжительностью до 3 минут и загрузить его на сайт nauka.uchi.ru. Учащаяся 8 класса, участница кружка «Основы программирования на языке Python БПЛА» Центра «Точка роста» гимназии, участвовала со своим  конкурсным видеороликом в номинации «Информационные технологии и точные науки» по теме «Запрограммируй дрон сам!». Она стала финалистом и  была награждена в феврале 2022 года.

Среди учащихся кружка «Юный спасатель» был проведен конкурс рисунков по безопасности дорожного движения. Лучшие работы были направлены для участия во Всероссийском конкурсе «Безопасный маршрут». Учащаяся 9 класса стала призером этого конкурса в номинации «Рисунок» в возрастной категории участников от 14 до 16 лет.

Для определения участников регионального этапа «Всероссийской олимпиады по 3D технологиям» среди учащихся кружка «Промышленный дизайн и 3D моделирование» были проведены испытания, по итогам которых были отобраны два гимназиста, принявшие  участие в очном этапе олимпиады в Краснодаре на базе Кубанского государственного университета, став ее призерами.

         С 27 января по 30 января на базе ГАПОУ КК ЛСПК прошел VII Открытый региональный чемпионат «Молодые профессионалы» (WorldSkills Russia) Краснодарского края по компетенции «Интернет вещей». Четверо наших гимназистов прияли в нем участие и стали призерами.

 

 

 

  Ежегодно в конце учебного года гимназия открывает свои двери для родителей и учащихся - будущих пятиклассников. В проведении «Дня открытых дверей» активное участие принимают педагоги «Точки роста» и ребята, отлично усвоившие программы  дополнительного образования. В 2021-2022 учебном году был проведен квест, состоящий из  8 станций – «Химляндия», «ОЧумелые ручки», «Нереальный мир», «Проводник в будущее», «Живой мир», «Шрайбикусы», «Медиа» и «Компьютерная жизнь». На каждой станции ребята рассказывали будущим гимназистам о самых интересных моментах изучения таких наук, как химия, технология, информатика, физика, а так же о том, такие тайны можно открыть при помощи виртуальных очков, 3D и медиа технологий. 

    

 

    

 

Педагоги дополнительного образования Центра «Точка роста» МБОУ гимназии активно распространяют свой педагогический опыт, участвуя в профессиональных конкурсах, проводя семинары, мастер-классы на различных уровнях.

Участники кружка «Школьное телевидение «Сова ТВ» вместе с его руководителем сняли  видеоролик  «Кружок «Школьное телевидение», который был отправлен для участия в краевом онлайн – конкурсе «Региональная медиашкола». В октябре 2021г были подведены итоги краевого форума по региональной медиаграмотности, по итогам которого наши участники стали номинантами (приказ МОН и МП КК от 19.11.2021г №537 «Об утверждении итогов краевого форума по региональной медиаграмотности для педагогов сельских школ»).  

         В 2021-2022 учебном году гимназии присвоен статус краевой инновационной площадки по теме «Кроссплатформенность информационно-образовательной среды гимназии как условие персонализации процесса образования» (приказ МОН и МП КК №3922 от 27.12.2021г «О присвоении статуса краевых инновационных площадок»).

 

Целью настоящего проекта является создание кроссплатформенной среды учреждения, позволяющей удовлетворить многообразие потребностей участников образовательных отношений.  Для создания ИОС гимназии в полном объеме используется оборудование Центра «Точка Роста». Современные информационные технологии становятся одним из важнейших инструментов модернизации образовательного учреждения. Поэтому в данный момент остро стоит проблема умения педагога применять в учебном процессе информационные технологии. Для реализации инновационного проекта была создана творческая группа из педагогов, которые владеют современными информационными технологиями и могут провести мастер-классы в формате TED. За 2021-2022 учебный год было проведено 12 мастер-классов для учителей гимназии, 3 для педагогов муниципалитета в рамках стажировочной площадки (приказ УО администрации МО Ленинградский район от 20.10.2021г №1054-осн), 5 мастер-классов на межрайонном уровне (программа проведения межрайонного семинара от 01.04.2022г, подписанная начальником УО администрации МО Тихорецкий район).

    

 

    

 

   

 

С инновационным проектом «Международное сотрудничество как форма деятельности образовательного учреждения нового поколения в рамках сетевого взаимодействия» МБОУ гимназия в 2021-2022 учебном году приняла участие в ежегодном муниципальном конкурсе общественно значимых инновационных проектов, получив статус муниципальной инновационной площадки (приказ УО администрации МО Ленинградский район от 06.05.2022г №494-осн). Совместной деятельностью при реализации данного проекта охвачены все субъекты образовательного процесса гимназии, в том числе дополнительное образование Центра «Точка роста». В течение 2021-2022 учебного года прошло 6 онлайн - конференций с администрацией, педагогами и учащимися Средней школы им. Эмилияна Станева г. Велико-Тырново  республики Болгария. Участие в международных конференциях имеет большое значение, поскольку формирует такие черты личности как демократизм, интернационализм, патриотизм, умение работать в команде, умение дискутировать, выражать и отстаивать свою точку зрения в проблемных ситуациях, навыки проведения онлайн – трансляций и умение держаться перед камерой.

           

 

Наработками Центра в направлении сетевого взаимодействия и развития исследовательской и проектной деятельности учащихся Будасова Е.В., руководитель «Точки роста», поделилась с коллегами, выступив в октябре 2021г с докладом на тему «Сетевое сотрудничество Центра образования цифрового и гуманитарного профилей «Точка роста»: проблемы и перспективы» на II научно-практической конференции с участием регионов России «Внедрение новых форм работы и образовательных программ в Центрах «Точка Роста» (сертификат ГБОУ ИРО Краснодарского края, дата выдачи 08 октября 2021г). В январе 2022г Будасова Е.В. приняла участие в региональном круглом столе в формате вебинара с сообщением по теме «Сетевое взаимодействие как форма организации профильного обучения в дополнительном образовании» (сертификат ГБОУ ИРО Краснодарского края, дата выдачи 31 января 2022г)

 

   

         В апреле 2022г на базе Центра «Точка роста» МБОУ гимназии был проведен межрайонный семинар, в котором приняли участие работники управления образования и директора образовательных организаций Тихорецкого района. В рамках этого семинара Будасова Е.В. рассказала коллегам о работе Центра, о его достижениях, проблемах и перспективах.

 

Центр «Точка роста» как структурное подразделение МБОУ гимназии выполняет функцию общественного пространства для развития общекультурных компетенций, цифровой грамотности, шахматного образования, проектной деятельности, творческой, социальной самореализации детей, педагогов, родительской общественности и обеспечивает формирование современных компетенций и навыков у всех участников образовательного процесса. Работа Центра «Точка роста» расширяет возможности для предоставления качественного современного образования для школьников, помогает сформировать у ребят современные технологические и гуманитарные навыки.